Laboratoire de mathématiques & Informatique
Lycée International Français Saint Exupéry
Les actualités du lycée international français Saint Exupéry
Les concours au LIFSE
Concours mathabrazza
Partenaire du rallye mathématique du Centre, Mathabrazza est une compétition entre des élèves de seconde des lycées français et locaux de Brazzaville, Pointe-Noire et Kinshasa, répartis en groupes de 20 par établissement.
Jeu-concours Kangourou
Au Lycée International Saint Exupéry, ce jeu-concours, qui implique plus de 6 millions d'élèves dans le monde, concerne tous les élèves de CE2, CM1, CM2, 6e. et les élèves volontaire de 5e et 4e. Il fait l'objet d'études statistiques pour situer notre établissement et harmoniser les pratiques.
Course Aux Nombres par binôme
Epreuve d'activités mentales entre des élèves CM2-6e, entre des élèves de 5e, regroupés par effectif 2 ou 3. Ce concours interne de mathématiques, renforce la liaison CM2-6e, favorise des moments d'échanges, incite au débat mathématique au sein d'une équipe. Ouvert d'abord aux CM2-6e en 2023, il a été élargi aux classes de 5e puis, sur la base du volontariat, aux classes de CE2-CM1.
Les productions
Annales élaboré sous la direction de M. Paul Dorville, Proviseur du LIFSE et de M. Valérien Eberlin coordonnateur du laboratoire de mathématiques.
Nos élèves rencontrent des difficultés dans la modélisation et la résolution des problèmes. Cette situation les démotive le plus souvent. Comment former nos élèves à s'engager dans la modélisation et à explorer des différentes méthodes pour résoudre un problème ?
Tous les bac de la spécialité mathématique regroupés par thème afin de vous permettre de travailler consolider ou d'approfondir vos acquis sur des attendus précis.
Dans le cadre de collaboration avec nos collègues enseignants, référents de Mathabrazza des établissements locaux de Brazzaville, le laboratoire de mathématiques organise chaque année des stages de formation en informatique.
Ce site propose, en téléchargement libre, les sujets et corrigés du brevet de mathématiques et physiques-chimie et du bac série C et D de la République du Congo. Il répond également aux attendus des programmes officiels de nombreux pays d'Afrique : Gabon, Côte d'Ivoire, Cameroun, Benin, Centrafrique, Madagascar ...
Nos cours
TERMINALE
Terminale : Spécialité mathématique
Terminale : Spécialité NSI
PREMIERE
Première : Spécialité mathématique
Première : Spécialité NSI
Troisième
- Nouveau DNB 2026
Nouveaux programmes 2026 : qu'est-ce qui change ?
- Le nouveau DNB dès la session 2026
- Epreuves anticipées de mathématiques au bac en classe de première
L’épreuve porte sur le programme de l’enseignement de mathématiques en vigueur préparé par le candidat :
En voie générale, pour les candidats ayant choisi l’enseignement de spécialité mathématiques, elle porte sur le programme de première de l’enseignement de spécialité mathématiques. Pour les candidats n’ayant pas choisi l’enseignement de spécialité mathématiques, elle porte sur le programme de l’enseignement de mathématiques spécifique intégré à l’enseignement scientifique.
L’épreuve comporte deux parties :
- la première partie, notée sur 6 points, évalue la maitrise des automatismes mathématiques à l’aide d’un questionnaire à choix multiple.
- la deuxième partie, notée sur 14 points, comporte deux à trois exercices indépendants les uns des autres permettant d’évaluer les connaissances et compétences mobilisées dans l’activité mathématique.
- L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé pour l’ensemble de l’épreuve.
Exemples de sujets pour l’enseignement de spécialité mathématiques : sujet 1 , sujet 2.
Exemples de sujets pour l’enseignement de mathématiques spécifiques : sujet 1, sujet 2, sujet 3
Nouvelle épreuve pratique NSI
Les modalités de l’épreuve pratique de l’enseignement de spécialité NSI sont modifées à compter de la session 2026. La partie pratique consiste à programmer sur ordinateur une application informatique à partir d’un document fourni au candidat. Les compétences évaluées porteront sur les structures de données, bases de données, langages et programmation, et l’algorithmique.
Le candidat est évalué sur la base d’un dialogue avec un professeur-examinateur.
Cette partie est notée sur 20 points. Durée : 1 heure.
La partie écrite comporte trois exercices indépendants les uns des autres. Elle est également notée sur 20. La durée de l’épreuve écrite est de 3 heures 30.
La note de la partie écrite a un coefficient de 0,75 et celle de la partie pratique a un coefficient de 0,25. La note globale de l’épreuve est donnée sur 20 points.
Exemples de Sujets « zéro » épreuve pratique bac spécialité NSI 2026
- Les cahiers de vacances
Pour vous aider à maintenir un bon rythme d’apprentissage pendant les vacances, nous avons sélectionné des ressources utiles, variées et ludiques. Ces cahiers de vacances, adaptés à tous les niveaux, sont un excellent moyen de réviser les notions essentielles tout en s’amusant.
De plus, pour vous accompagner dans vos révisions en mathématiques, nous vous proposons deux outils très pratiques :
- Le dictionnaire de mathématiques : Un outil simple et efficace pour retrouver des définitions ou des formules en un clin d’œil ! Par exemple, si vous cherchez la formule du périmètre d’un cercle, il vous suffit de cliquer sur la lettre « P » (comme Périmètre), puis de sélectionner « Périmètre d’un cercle ».
- Le lien sur le calcul mental : Cet outil est particulièrement utile pour les élèves du cycle 4 (6e, 5e, 4e et 3e). Il vous permettra de travailler les automatismes en mathématiques.
Espace détente
- Le coin des énigmes
A résoudre seul ou à plusieurs
A destination des collèges et des lycées, des énoncés d’énigmes et problèmes, classés par niveaux, sont proposées en lien ci-dessous :
- Cycle 3 : énigmes
- Cycle 4
- Le jeu d’échecs
Les résultats d’études sur le jeu d’échecs démontrent les bienfaits sur les élèves pour les apprentissages. Il est prouvé des améliorations pour :
- la concentration
- la prise d’initiative et de l’autonomie
- la mémorisation
- la résolution de problème
Le jeu d’échecs améliore la capacité à résoudre un problème parce qu’un problème d’échecs s’aborde comme un problème mathématique. Il faut analyser les données et structurer sa pensée pour élaborer un plan d’action. « Observation – analyse – hypothèses – vérification–planification – probabilité et calcul des variantes – analyse des conséquences – toute la chaîne méthodologique est présente dans ce jeu.